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11/5/16

Educación guardará la mejor nota a los interinos durante dos oposiciones

La Junta ultima con los sindicatos modificar la orden que regula la colocación en las bolsas. Los docentes deberán aprobar el examen pero si sacan peor puntuación mantendrán la más alta
Educación guardará la mejor nota a los interinos durante dos oposiciones Según el medio digital El correo de andalucía, la Consejería de Educación baraja permitir que los docentes interinos que aprueben las oposiciones conserven la mejor nota obtenida en dos convocatorias consecutivas con vistas a su situación en las bolsas de empleo que se utilizan para la cobertura de bajas y sustituciones. Tendrán que presentarse siempre a los exámenes –que se convocan todos los años alternando las pruebas para maestros de Primaria y profesores de Secundaria– pero si en una convocatoria sacan peor nota que en la anterior, serán ordenados en la bolsa de interinos en función de la calificación que tenían hasta que vuelvan a celebrarse oposiciones.

Así consta en el borrador de la modificación de la orden que regula la colocación del profesorado interino entregado a los sindicatos, pendiente aún de su aprobación definitiva pero que cuenta con bastante unanimidad entre las organizaciones sindicales representadas en la Mesa Sectorial de Educación, según el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO-A, José Blanco. Se trata de una reivindicación sindical tradicional y, según Blanco, la voluntad de la consejería es aplicarla ya en las oposiciones de Secundaria de este año, de tal forma que quienes se presenten al examen de junio, si sacan peor nota que la que obtuvieron hace dos años, podrán conservar la más alta con vistas a su ordenación en la bolsa, siempre que aprueben también este año.

Con todo, para que Educación conserve la nota a los interinos durante dos convocatorias, éstas tienen que regirse por los mismos criterios, es decir, el temario debe ser el mismo y la evaluación debe regirse por los mismos baremos.

La Plataforma Andaluza en Defensa de la Educación Infantil (Padei), creada por profesionales del sector para protestar contra las «irregularidades» en lo que a la gestión de sustituciones y la «mala situación» que vive la bolsa de esta etapa educativa, ya reclamó la introducción del criterio de retroactividad, según informó Europa Press. El asunto propició la presentación de una proposición no de ley (PNL), para su debate en la Comisión de Educación del Parlamento andaluz, por parte de Ciudadanos, para instar al Consejo de Gobierno a mantener la nota de los opositores en dos convocatorias con carácter general y en tres en aquellas especialidades en las que ningún aspirante se convierta en interino por la falta de plazas ofertadas y el escaso movimiento de la bolsa. Los recortes en la cobertura de bajas y sustituciones en los años de la crisis han provocado las protestas del colectivo por las dificultades para acceder a una plaza, ante la menor oferta, y a contrataciones temporales durante el curso escolar.

Otras reivindicaciones

No es la única reivindicación que los sindicatos quieren introducir en la modificación de la orden que regula la colocación del profesorado interino, si bien es la que tiene más visos de salir adelante. Blanco explicó que CCOO también ha reclamada que los interinos no estén obligados a elegir dos provincias andaluzas como mínimo en las que muestran su disponibilidad a cubrir bajas y sustituciones sino que puedan marcar sólo una. No obstante, el dirigente sindical admitió que la Consejería de Educación no está por la labor de ceder en este aspecto.

Desde la Consejería de Educación se limitaron a señalar que llevan tiempo trabajando en cambios en la orden de colocación de interinos y que la intención es sacar el texto definitivo en breve ante la próxima celebración de las oposiciones, que este año corresponden a Secundaria, si bien dejaron claro que aún no se aprobado y la aplicación o no ya este año está pendiente del estudio por parte de los servicios jurídicos.
 

22/9/15

El Consell de Ibiza convoca oposiciones por primera vez desde el año 2011

Saldrán a concurso libre un total de 13 plazas que están cubiertas con interinos

Vicent Torres y Marta Díaz, durante al reuda de prensa.Según nos informa el Diario de Ibiza, la vicepresidenta segunda del Consell de Ibiza, Marta Díaz, ha dado a conocer esta mañana la oferta de empleo público de la máxima institución insular para 2015, que prevé la salida a concurso de acceso libre de once plazas de bomberos, un técnico de administración general y un trabajador social, trece plazas que en la actualidad están cubiertas con carácter de interino.

Díaz también anunció la salida a concurso de seis plazas más de promoción interna. Una vez que personal funcionario o laboral del Consell de Ibiza ocupe estas plazas, estas quedarán vacantes y quien cumpla los requisitos exigidos podrá acceder a ellas. Se trata de de un conductor, un administrativo, un técnico de gestión, un ingeniero técnico agrónomo, un ingeniero técnico industrial y un maestro de educación Infantil.


En mayo de este año el Consell de Ibiza contaba con 644 trabajadores, entre funcionarios y personal laboral.

Tanto Marta Díaz como el presidente, Vicent Torres, han recordado que el Consell de Ibiza no convocaba una oferta de empleo público desde el año 2011.

28/6/11

Interinos docentes de Madrid piden un sistema de doble acceso en las oposiciones a maestro

Interinos docentes de la Comunidad de Madrid han pedido a la Comunidad que establezca un sistema de doble acceso en las oposiciones a maestro, pues consideran que sólo así se terminará con el problema que tienen estos profesionales para integrarse en el sistema educativo madrileño.


Así lo ha solicitado el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM) después de que el Gobierno regional haya anunciado las nuevas líneas generales de la próxima convocatoria de plazas para este cuerpo docente, donde se primará los conocimientos sobre la interenidad.


"Hasta que no se adopte un sistema de doble acceso, entendiendo por tal la reserva de un número determinado de plazas para este colectivo, este grupo seguirá aprobando las oposiciones año tras año sin terminar nunca de integrarse en el sistema educativo de forma eficaz", han señalado. 


Por eso, el sindicato ha recordado "a los agoreros que dicen que esto es imposible" que el "actual sistema sí contempla la reserva de un determinado número de plazas para los opositores a docentes con alguna discapacidad, sin por ello faltar a la igualdad de mérito y capacidad".


En su opinión, el nuevo modelo por el que aboga la Comunidad de Madrid "no soluciona" la situación del profesorado interino actual y continuará creando más profesorado interino "y con los mismos efectos perversos".


En este sentido, ha explicado que una parte considerable del actual colectivo de profesorado interino ha aprobado la fase de oposición, con nota alta, una o varias veces durante sus primeros años como docente. 


Sin embargo, paulatinamente, "bastantes" de estas personas interinas, "que no han podido acceder a un empleo estable, se han ido desencantando de la profesión docente, tanto si aprobaron alguna vez la fase de oposición como si no lo consiguieron, siendo además consideradas como de segunda categoría por algunos de sus compañeros".


Además, han apuntado que en ocasiones, se aprecia una tendencia de los tribunales a dar mejores notas a las personas candidatas más jóvenes, que hay una enorme lista de profesorado interino que, pese a llevar muchos años de ejercicio, no han podido involucrarse realmente en un proyecto a medio plazo, porque todos los años cambian de centro y que durante este proceso, la autoestima de estos docentes se ha ido deteriorando.


PLAZAS ESCASAS


En la misma dirección, el sindicato ha considerado que un numero "tan escaso" de plazas no se corresponde con las necesidades de la enseñanza pública madrileña, que ya ha perdido 5.000 profesores los últimos años, sino con el proceso privatizador", pues apuntan que durante ese mismo tiempo ha aumentado el número de plazas para profesores en centros privados. 


STEM denuncia también que el borrador de convocatoria no han sido presentado en la Mesa Sectorial de Educación ni en el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, "trámite necesario para el cambio legislativo que supone la convocatoria". "Es incomprensible que un partido tan centralista como el PP apueste por la desmembración de los cuerpos estatales, lo que demuestra su mentira mediática y que sólo les importa su dinero", han señalado.


En cuanto a las 290 plazas de inglés, STEM ha indicado que hace muchos años que este profesorado se examina en este idioma y que ha llegado el momento de cuestionarse la enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid. 


"Está claro, para los expertos en lenguas, que no es posible la enseñanza bilingüe en un medio que no lo es, podría hablarse de estudios en lengua extranjera o de aprendizaje de una segunda lengua", han dicho, al tiempo que han remarcado que los estudios en Europa con mejores resultados se realizan con la metodología de segunda lengua.